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- Zeitschrift f. qual. Sozialforschung
- Heft 1+2/2008
- Editorial
- Spannungsfeld zwischen Hilfserwartung und Weglaufen
- „Frau P. weint“ – Eine handlungstheoretisch und (tiefen-)hermeneutisch orientierte Interpretation
- „Komplett abgestoßen worden“
- Abhauen und Plattsitzen
- Bildung als Integration nicht symbolisierbarer innerer Zustände?
- Die psychoanalytische Frage nach dem Biographischen
- Körper(welten) in Interaktion
- Krieg gegen den Terrorismus
- Kunst als konstruktive Krisenbewältigung
- Sprache und Struktur, Selbstbild und Beziehung
- Tiefenhermeneutisches Verstehen einer biographischen Erzählung
- Die Kategorie der Bildungsgerechtigkeit nach PISA
- Systemische Organisationsberatung
- Heft 2/2007
- Heft 1/2007
- Editorial
- Symbolische Gewalt
- Literatur als Ethnographie.
- Erzwungene Komplizenschaft
- Die Macht der Verhältnisse.
- „Veränderungen von Leuten, die etwas verändern wollen“
- Geschichten und Strukturen
- Zur Kulturbedeutung von Hooligandiskurs und Alltagsrassismus im Fußballsport
- „Interkultureller Unterricht“
- Versuch, die Ergebnisse von Metaphernanalysen nicht unzulässig zu generalisieren
- Heft 2/2006
- Gesundheit und Krankheit als Bildungsprozess
- Körper, Leib und Leben
- Gesundheitsförderung als Identitätsarbeit
- Biographische Komponenten für die Krankheitsbewältigung
- Der Forscher Anselm Strauss zwischen Herbert Blumer und Lawrence Kohlberg. Ein Essay
- Sprachtests – ethnographisch betrachtet
- Die Kommunikative Sozialforschung in der Forschungsliteratur seit 1973
- Pädagogische Raumaneignung
- Heft 1/2006
- Profession und Familie – Familie und Profession: Einführung in den Themenschwerpunkt
- The Significance of Parent
- Individuation in pädagogischen Generationsbeziehungen
- Familie und Jugendhilfe in krisenhaften Erziehungsprozessen
- Beziehungskonstellationen zwischen Patienten und Professionellen im organisatorischen Kontext des Krankenhauses
- Weibliche Karrieren im höheren Schuldienst
- Sinn und Bedeutung des Internets für Kinder
- Heft 2/2005
- Qualität qualitativer Forschung: Einführung in den Themenschwerpunkt
- Standards, Kriterien, Strategien - Zur Diskussion über Qualität qualitativer Sozialforschung
- Eine sehr persönlich generalisierte Sicht auf qualitative Sozialforschung
- Triangulation standardisierter und nicht standardisierter Forschungsmethoden - Eine Studie aus der Jugendforschung
- Die Macht der Verhältnisse und die Stärke des Subjekts
- Karl Mannheim und die dokumentarische Methode
- Sich gesund fühlen: Psychoanalytisches Verständnis und typologische Ordnung von Lebensläufen subjektiv Gesunder
- Qualitative Forschungs-Ansätze in der Sportpädagogik
- Heft 1/2005
- Editorial
- Biographie und Lernen - Einführung in den Themenschwerpunkt
- Lernhabitus als Grundlage lebenslanger Lernprozesse
- Ressourcenbildung im Biographieverlauf
- Strukturen und Modalitäten biographischen Lernens
- Kodierung nach der Grounded Theory lern- und bildungstheoretisch modifiziert
- Die Methodologie der Grounded Theory als methodische Hermeneutik
- "Social Worlds" und "Natural Histories"
- Entwicklung, Situation und Perspektiven ‚subjektorientierter Erwachsenenbildungsforschung'
- Grenzziehungen und Übergänge
- Heft 2/2004
- Soziale Interaktion und die Herstellung von Wissenschaft
- "Tappen im Dunkeln"
- Interaktionale Praktiken der Forscher und Entstehung des wissenschaftlichen Wissens
- Prozess und Perspektive
- Gegen Reflexivität als akademischer Tugend und Quelle privilegierten Wissens
- Vom Objekt zur Interaktion und zurück
- Objektivität des Protokolls und Subjektivität als Forschungsgegenstand
- Innovationen in der Medizin: das magische Dreieck von Evidenz, Ressourcen und Werten
- Heft 1/2004
- Methoden der Bildinterpretation
- Abschied vom Glauben an die Allmacht der Rationalität?
- Clipping gender. Mediale Einzelbilder, Sequenzen und Bild-Nachbarschaften im Rahmen einer fokussierten Relationsanalyse
- Videointerpretation als mehrdimensionale Mikroanalyse am Beispiel schulischer Alltagsszenen
- Bildrezeption als Praxis
- KlassenRäume – eine Analyse räumlicher Bedingungen und Effekte des Schülerhandelns
- Heft 2/2003
- Fallrekonstruktionen in Forschung und Praxis
- Pädagogischen Generationsbeziehungen in Familie und Schule
- Das Problem der Rückmeldung
- Erkenntnisbildung und Erkenntnisprobleme in professionellen Fallbesprechungen am Beispiel der Sozialarbeit
- Biographische und ethnomethodologische Forschung als Analyseinstrument für die Konstruktion von Geschlecht
- Professionelle Herausforderungen im FahrlehrerInnenberuf aus interaktionistischer Perspektive
- Heft 1/2003
- Körper und Leib als Gegenstand sozialwissenschaftlicher Analyse
- Körper und Zwischenleiblichkeit als Quelle und Produkt von Sozialität
- Körper im Bild. Annäherungen an eine methodische Analyse am Beispiel einer Fotografie von Helmut Newton
- Weibliches Leiden an der Anatomie
- Dicke Kinder: Eine Internet-Recherche
- Zwischen Kindheit und Schule – Kreisgespräche als Zwischenraum
- Narrative Prozesse im Beratungs- und Psychotherapiediskurs
- Heft 2/2002
- Bildungsforschung
- Bildungsdiskurse der (Post)Moderne
- Personale und soziotechnische Bildungsprozesse im Internet
- Qualitative Schul- und Unterrichtsforschung
- Was bedeuten Geschichte und Religion nach der Shoah? Paradoxien und Reflexivität in Bildungsprozessen Jugendlicher
- CHASING POTENTIALS FOR ADULT LEARNING. Lifelong Learning in a Life History Perspective
- Die Bedeutung von "Rahmen" (frames) für die Arzt-Patient-Interaktion
- Heft 1/2002
- Kinder- und Jugendkultur in ethnographischer Perspektive
- When the birthday invitation knocks again and again on the door - learning and construction of manners
- Gruppendiskussionen mit Kindern
- Feldforschung bei jugendlichen Medien- und Brauchkulturen
- Qualitative Forschung über Rechtsextremismus bei Jugendlichen - Ansatzpunkte und Erfahrungen
- Der kleine Klau und die große Kontrolle: Ladendiebstahlsprävention in einer japanischen Präfektur
- Lehrerbiographien und Lehrerhandeln im Wendeprozess: Probleme des methodischen Zugangs
- Heft 2/2001
- Qualitative Internetforschung
- Von den Online Communities zu den computervermittelten sozialen Netzwerken
- Computergestützte Kommunikation zwischen Interaktion und Interaktivität
- Chatten - Fallstudien zur Verschränkung potenzieller Nutzungsmöglichkeiten und faktischer Aneignungsmuster
- Wissenschaftliches Publizieren in Online-Zeitschriften
- Heft 1/2001
- Begegnung mit dem Fremden
- Ethnisierung und Differenzerfahrung
- Wissenssoziologie der kulturellen Wechselwirkungen
- Bildung und Schule in Tansania. Eine Fallstudie
- Das Verstehen des Fremden als Scheideweg hermeneutischer Methoden in den Erfahrungswissenschaften
- Der Körper im Blick des Anderen
- Gemeindestudien heute: Sozialforschung in der Tradition der Chicagoer Schule?
- Heft 2/2000
- Anmerkungen und Überlegungen zur qualitativen Beratungsforschung
- Beraten und Betreuen
- Zum interaktiven Umgang mit einbürgerungsrechtlichen Regelungen in der Aussiedlerberatung
- Narrative processes in the assimilation of a problematic experience
- Ausbildungskomponenten und Prozesse der Einsozialisation in den Beruf der Supervision
- Bildwissenschaftliche Methoden in der erziehungs- und sozialwissenschaftlichen Forschung
- Psychoanalytische und soziologische Aspekte personalen Identitätswandels im vereinten Deutschland
- Das Zerreden des Holocaust in der Schule
- Heft 1/2000
- Professionstheorie, Professions- und Biographieforschung
- Biographie und Profession in sozialarbeiterischen, rechtspflegerischen und künstlerischen Arbeitsfeldern
- Schwierigkeiten bei der Arbeit und Paradoxien des professionellen Handelns
- Professionalität und Handlungsschemata der Sozialarbeit am Beispiel Polens
- Von der "Schwesternschülerin" zur Studentin Bildungs- und Berufserfahrungen und neue Perspektiven in der Pflege
- Biographie und "modernisierte Moderne"
- Bildwissenschaftliche Methoden in der erziehungs- und sozialwissenschaftlichen Forschung
- Heft 1+2/2008
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Zeitschrift für qualitative Sozialforschung
Hier finden Sie alle Informationen zu Inhalten und Entstehung der Zeitschrift für Qualitative Forschung (gegründet als: Zeitschrift für qualitative Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung Jg. 1 (2000) bis 7 (2006).
Sie können sich einen Überblick verschaffen über Themen und Beiträge der bereits erschienenen Ausgaben. Ebenso erhalten Sie alle Informationen bezüglich des Veröffentlichens eigener Texte.
Doppelheft 1/2/2008: (vorauss. Herbst 2008)
Herausgeber: Margret Dörr / Heide von Felden / Winfried Marotzki
Titel: Zugänge zu Erinnerungen. Psychoanalytisch-pädagogische und biographietheoretische Perspektiven und ihre theoretischen Rückbindungen
Autoren: Margit Datler, Wilfried Datler, Margret Dörr, Heide von Felden, Petra Grell, Mechthild Kiegelmann, Anke Langner, Heike Ohlbrecht, Theodor Schulze, Jochen Schmerfeld, Kornelia Steinhardt, Achim Würker, Michael Wininger, u.a.
Heft 2/2007: (Juli 2008)
Herausgeber: Detlef Garz / Sandra Tiefel
Titel: Historische Biographieforschung
Autoren: Sylke Bartmann, Ursula Blömer, Detlef Garz, Sandra Kirsch, Wiebke Lohfeld, u.a.
Heft 1/2007:
Herausgeber: Hans-Christoph Koller / Markus Rieger-Ladich / Winfried Marotzki
Titel: Gesellschaftliche Machtverhältnisse und Dimensionen symbolischer Gewalt: Pädagogische Lektüren literarischer Texte
Autoren: Peter Alheit, Thomas Alkemeyer, Hans-Christoph Koller, Markus Rieger-Ladich, Karin Priem, Johannes Twardella, Brigitte Boothe, Darius Zifonun u.a.
Inhaltsverzeichnis, Editorial + Abstracts
Heft 2/2006:
Herausgeber: Jörg Frommer / Winfried Marotzki
Titel: Gesundheit und Krankheit als Bildungsprozess
Autoren: Evelin Ackermann, Thorsten Fuchs, Detlev Garz, Viktoria Heine, Markus Herrmann, Helga Kelle, Heiner Keupp, Armin Koerfer, Michael Langenbach, Sigrid Nolda, Katrin Perleberg, Sandra Tiefel, Maren Zeller, Sebastian Ziegaus
Inhaltsverzeichnis + Abstracts
Heft 1/2006:
Herausgeber: Bruno Hildenbrand / Ursula Rabe-Kleberg
Titel: Profession und Familie – Familie und Profession
Autoren: Grit Behse-Bartels, Karl Friedrich Bohler, Susann Busse, Konstanze Dietsch, Florian Eßer, Werner Helsper, Walburga Hoff, Merle Hummrich, Kirsti Karila, Rolf-Torsten Kramer, Katharina Mangold, Karin Nord, Claudia Peter, Angela Rein, Sabine Schneider, Mandy Schöne, Johannes Twardella, Mirjana Zipperle
Inhaltsverzeichnis + Abstracts
Heft 2/2005
Herausgeber: Ralf Bohnsack/ Heinz-Hermann Krüger
Titel: Qualität qualitativer Forschung
Autoren: Susan Bittkau-Schmidt, Carsten Detka, Uwe Flick, Detlef Garz, Claus Krieger, Ulrich Lamparter, Wolf-Dietrich Miethling, Ulrike Nagel, Nicolle Pfaff, Fritz Schütze, Christina Teipen, Sandra Tiefel, Andrea Velez,Wivian Weller u.a.
Inhaltsverzeichnis + Abstracts
Heft 1/2005
Herausgeber: Winfried Marotzki/ Michael Dick
Titel: Biographie und Lernen
Autoren: Theodor Schulze, Sylke Bartmann, Heidrun Herzberg, Sandra Tiefel, Ralf Bohnsack, Kathrin Audehm, Jörg Zirfas, Peter Faulstich, Christine Zeuner, David Rennie
Inhaltsverzeichnis + Abstracts
Heft 2/2004
Herausgeber: Lorenza Mondada/ Fritz Schütze
Titel: science making: Wissenschaftliche Arbeit und soziale Interaktion
Autoren: Michael Lynch, Wolff-Michael Roth, Madeleine Akrich, Jörg Struebing, Lorenza Mondada, Ulrich Oevermann, Norbert Schmacke, Katja Stoetzer
Inhaltsverzeichnis + Abstracts
Heft 1/2004
Herausgeber: Ralf Bohnsack/ Heinz-Hermann Krüger
Titel: Methoden der Bildinterpretation
Autoren: Jo Reichertz, Nadine Marth, Birgit Richard, Monika Wagner-Willi, Burkard Michel, Georg Breidenstein, Michael Meier
Inhaltsverzeichnis + Abstracts
Heft 2/2003
Herausgeber: Melanie Fabel/ Sandra Tiefel
Titel: Fallrekonstruktionen in Forschung und Praxis
Autoren: Rolf-Torsten Kramer, Susann Busse, Ingrid Miethe, Gerhard Riemann, Heide von Felden, Nick Thräne, Verena Dreißig
Inhaltsverzeichnis + Abstracts
Heft 1/2003
Herausgeber: Jörg Frommer/ Martina Löw/ Ursula Rabe-Kleberg
Titel: Körperdiskurse
Autoren: Wolfram Fischer, Roswitha Breckner, Agnes von Wyl, Brigitte Boothe, Burkhard Fuhs, Friederike Heinzel, Karen Hardtke, Heidi Levitt, Lynne Angus, Melanie Fabel, Sandra Tiefel
Inhaltsverzeichnis + Abstracts
Heft 2/2002
Herausgeber: Winfried Marotzki und Peter Alheit
Titel: Bildungsforschung
Autoren: Heide von Felden, Arnd-Michael Nohl, Karin Bräu, Lena Inowlocki, Henning Salling Olesen, Kirsten Weber, Werner Vogd
Inhaltsverzeichnis + Abstracts
Heft 1/2002
Herausgeber: Ralf Bohnsack/ Barbara Friebertshäuser/ Heinz-Hermann Krüger
Titel: Kinder- und Jugendkultur in ethnographischer Perspektive
Autoren: Régine Sirota, Iris Nentwig-Gesemann, Jörgen Schulze-Krüdener, Waldemar Vogelgesang, Kurt Möller
Inhaltsverzeichnis + Abstracts
Heft 2/2001
Herausgeber: Winfried Marotzki/ Klaus Neumann-Braun
Titel: Qualitative Internetforschung
Autoren: Axel Schmidt, Mike Sandbothe, Christine Stegbauer, Ulf Brüdigam
Inhaltsverzeichnis + Abstracts
Heft 1/2001
Herausgeber: Detlef Garz/ Jürgen Straub/ Heinz-Hermann Krüger
Titel: Begegnung mit dem Fremden
Autoren: Ulrich Oevermann, Alfred Schäfer, Mario Appel, Shingo Shimada, Jürgen Streeck
Inhaltsverzeichnis + Abstracts
Heft 2/2000
Herausgeber: Gerhard Riemann/ Jörg Frommer/ Winfried Marotzki
Titel: Beratungsforschung
Autoren: Werner Kallmeyer, Ulrich Reitemeier, Arnold Otten, John McLeod
Inhaltsverzeichnis + Abstracts
Heft 1/2000
Herausgeber: Heinz-Hermann Krüger/ Ursula Rabe-Kleberg/ Werner Helsper
Titel: Biographie und Profession
Autoren: Fritz Schütze, Mariusz Granosik, Gudrun Piechotta, Peter Alheit, Jürgen Straub, Werner Helsper
Inhaltsverzeichnis + Abstracts